Cursuri de instruire:
Autorizate de CNFPA
In curs de autorizare
|
Pedagog de recuperare
NC 3330.3.1
- Curs de calificare, autorizat de Consiliul National de Formare Profesionala a Adultilor (C.N.F.P.A.), cu autorizatia: seria TM nr.000242, cu nr.de ordine al Registrului national al furnizorilor:35/281/26.04.2007
- Durata cursului: 30 saptamani = 7,5 luni, 1080 ore, ( 12 sapt. Teorie + 18 sapt. Practica)
- Conditii de inscriere: absolvent de liceu
- Acte necesare:
- certificat de nastere (copie xerox)
- buletin sau Carte de identitate (copie xerox)
- copie a diplomei de bacalaureat (legalizata)
- aviz medicalde la medicul de familie cu mentiunea „apt pentru meseria de pedagog de recuperare”
- Pretul cursului: 1190 RON / cursant.
- Absolvire: cursul se finalizeaza cu un examen asistat de o comisie a CNFPA,in urma caruia se obtine certificatul de calificare.
Descrierea ocupatiei Pedagog de recuperare
Pedagogul de recuperare este o ocupatie ce apartine domeniului asistentei sociale si pedagogice a persoanelor cu nevoi speciale sau a altor categorii de persoane aflate in dificultate: copii, persoane in varsta etc.
Pedagogul de recuperare este persoana care ingrijeste si ocroteste persoanele cu cerinte speciale, proiecteaza, organizeaza, efectueaza, monitorizeaza si evalueaza activitatile de stimulare si recuperare, stimuleaza si formeaza deprinderi de autonomie personala si sociala, promoveaza si respecta drepturile si interesele beneficiarului si actioneaza pentru incluziunea
acestuia in comunitate.
Pedagogul de recuperare isi desfasoara activitatea in centre de ingrijire si asistenta de diferite tipuri: unitati de asistenta sociala, centre de asistenta si recuperare, centre pentru delicventa juvenila, case tip familial, centre de recuperare pentru handicap mediu si sever, centre de integrare socio-profesionala, centre de zi, ambulatorii precum si in alte institutii care servesc interesele persoanelor aflate in dificultate.
Competentele profesionale specifice raspund cerintelor institutiilor de ocrotire a persoanei cu nevoi speciale, in care isi desfasoara activitatea si cerintelor standardelor internationale privind ocrotirea, ingrijirea, recuperarea, socializarea si integrarea persoanelor cu cerinte speciale.
Pedagogul de recuperare are capacitatea abordarii din perspectiva holistica a copilului, adolescentului si adultului aflat in dificultate, punand un accent deosebit pe formarea practica prin contactul direct, prin parteneriat si sprijin al celor aflati in dificultate.
Pedagogul de recuperare cunoaste etapele de dezvoltare a fiintei umane, domeniul recuperarii, beneficiarul actului recuperator. Bazat pe aceasta, abordeaza holistic cazul de recuperare, aplica modalitati de construire a relatiei recuperat-recuperator si a principalelor elemente de ingrijire de baza a beneficiarului care nu face parte din activitatea personalului sanitar. Latura informationala este pusa in valoare in contextele operational practice, insistandu-se pe cultivarea relatiilor interpersonale, asumarea responsabilitatilor si indatoririlor legate de profesie.
Pe parcursul intregii sale activitati, pe langa relatia cu beneficiarii actului recuperarii, pedagogul de recuperare intra in contact direct cu institutiile - parteneri sociali, cu specialistii angrenati in domeniu, cu care mentine relatii de colaborare eficiente.
Unitatile de competenta ale pedagogului de recuperare
Competente fundamentale
1. Comunicarea interpersonala
2. Munca in echipa multidisciplinara
3. Dezvoltarea personala si formarea
profesionala continua
Competente generale
4. Stabilirea planului de activitati specifice
stimularii si recuperarii persoanei asistate
5. Organizeaza activitati
6. Participarea la ingrijirea beneficiarului
7. Urmarirea respectarii drepturilor si intereselor
beneficiarului
Competente specifice
8. Participarea la evaluarea beneficiarului
9. Participarea la aplicarea planului de
interventie personalizat
10 Dezvoltarea deprinderilor de autonomie
personala si sociala la persoana asistata
11. Supravegherea integrarii / reintegrarii beneficiarului
in familie si comunitate
12. Dezvoltarea la beneficiar a atitudinii pozitive
fata de sine si fata de lume |
